De acuerdo a Lave, Wenger, Brown, y otros (1989), pag. 32. "el aprendizaje cognitivo apoya el aprendizaje en un campo, permitiendo que los estudiantes adquieran, desarrollen y utilicen instrumentos cognitivos en genuinas actividades de campo. El aprendizaje tanto dentro como fuera de la escuela, avanza mediante la interacciòn social en colaboraciòn y la construcciòn social del conocimiento".
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